“双减”政策实施以来，青浦区各中小学针对学生需求，创新工作举措，丰富课后服务的形式和内容，不断提升课后服务育人价值，充分发挥学校育人主阵地作用。

　　近期，青浦区10所学校的案例入选了2023年上海市义务教育学生课后服务优秀案例。本期开始，让我们一起去了解他们的好经验、好做法。

　　“传球……”“加油……”呐喊声此起彼伏，数场5VS5足球对抗赛正在华新小学的足球场上同时进行着。更有许多接领学生的家长隔着围栏驻足观望着球场上英姿飒爽的足球少年们。这是华新小学经过多个版本的课后服务方案实践与调整之后打造的一道亮丽风景线对抗

　　从启动课后服务工作开始，华新小学便将“德、智、体、美、劳”五育融入课后服务工作之中，逐步形成“体育健康”“科技信息”“人文社会”“艺术审美”“劳动之美”五大项兴趣拓展课程。其中“体育健康”课程充分挖掘学校足球特色，衔接“足球进课堂”校本课程，将“足球”系列活动纳入学校课后服务工作，引导全校学生在足球运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，达成“练球、练人、练精神”的目标。

　　由于受到35分钟课堂时间限制，“足球进课堂”校本化课程的授课内容主要以启蒙激发兴趣、普及足球知识与技能为重点。但作为一项技能型的体育运动项目，只有通过长时间的系统化训练、实践，才能真正使体育锻炼习惯成为现实。而每天2小时的课后服务时间，正好弥补了常规课程的时间局限，因此学校在“足球进课堂”校本教材的基础上，打造了普及型的“足球游园会”，社团型的“足球精英训练营”两个课后服务项目。

　　“足球游园会”与“足球进课堂”校本化课程相互衔接，面向全体学生，将基本的传球、接球、射门等动作，通过“足球游园会”闯关活动进行巩固练习。“足球游园会”设置：趣味运球、点球大战、胯下传球、三足射门、听声跑位、小猪快跑、九宫格射门等闯关活动，兼顾传、接、射等足球基本技能，寓教于乐中培养团队合作、组织纪律等品德素养。

　　“足球精英训练营”是在第一阶梯“足球进课堂”、第二阶梯“足球游园会”的基础上应运而生的技能提升型课程，给予具有足球天赋和发展意愿的学生提供系统训练的提升平台，以此构建优秀足球后备人才的培养。每学期初，训练营面向全校学生进行招募，学生自主报名，结合学生在“足球进课堂”“足球游园会”中的表现，第三方专业俱乐部辅助开展测试筛选，江南体育平台形成U7、U8、U11男女6支队伍。

　　“足球游园会”和“足球精英训练营”与专业足球俱乐部开展合作，俱乐部安排具有教练员资格证的教练开展系统化、专业化的训练，学校配备体育教师进行辅助，围绕球技基础训练、核心动作训练、技战术训练和比赛实践等内容形成足球特色课后服务课程序列。孩子们在寓教于乐的过程中不仅可以掌握足球技术，增强体能和提高比赛实力，还可以提升团队合作精神，培养积极向上的生活态度，真正实现“练球、练人、练精神”的目标。稿件来源：区教育局基教科、青浦区华新小学

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